金风送爽，秋韵悠扬，在这收获的季节里，有一群特别的教师，她们用爱心和耐心，守护着一群慢飞的天使，为他们开启一扇扇知识的大门。
在这些不一样的教室里，这群特别的教师，以她们独特的方式，为孩子们带来了不一样的课堂。她们用丰富的表情、生动的肢体语言，甚至是以画画、唱歌的形式，将抽象的知识转化为孩子们能够理解的内容。每一个孩子都能找到自己的兴趣点，逐渐建立起对学习的热情。在这样的课堂里，每个小进步都值得欢呼：孩子主动摆了摆小手，能自己拿着杯子喝水，甚至只是哭闹时愿意被老师抱——这些在旁人眼里“不值一提”的事，都是老师和家长熬了无数个日夜才等来的“好消息”。
爱心，是这条成长路上的陪伴。这些教师不仅是这群孩子认识世界的引路人，更是这些“晚开花苞”孩子的知心朋友。她们耐心倾听每一个孩子的心声，陪伴他们渡过成长中的每一个难关。在她们的呵护下，这些慢飞的天使逐渐学会了表达、学会了交流，他们的笑容越来越多，眼神中闪烁着对未来的渴望。
在等待中，“小确幸”悄然绽放。每一次孩子们的进步，哪怕只是微小的改变，对教师和家长来说，都是莫大的安慰。之前拒绝别人触碰的孩子，今天拉住了小伙伴的手；平时喜欢哭闹打滚的小朋友，今天坐在了椅子上；咀嚼困难的小朋友，终于吃掉了第一块饼干……
这些别人不在意的“小确幸”，却成了老师们坚持下去的理由。她们用不懈的努力，为这些孩子搭建起通往未来的桥梁。她们相信，每一个孩子都是一颗独特的星星，总有一天会发出属于自己的光芒。
在这特殊的日子里，让我们为这些特别的教师献上最诚挚的感谢——感谢您愿意等待那些花期较晚的花朵；感谢您能看到每朵花的独特美丽；感谢您用无尽的耐心守护每个生命的尊严。愿你们的守护之路充满阳光和希望。
暖阳深处，感恩有你们，静待花开的特教老师们！
供稿科室｜儿童综合发展中心 文｜韩佳宏
图文审核｜卢静 王敬然 吴惠敏
编辑制作｜姜任龙
图文校对｜马明扬 简跃 李鹏 鲁聪
